Le rapport Fourgous peut-il sauver l'école ?

Jean-Michel Fourgous a remis ce matin son rapport sur l'école numérique (téléchargeable ici).

Honnêtement, c'est un travail considérable, qui pose des éléments de diagnostic complets, documentés, chiffrés et sourcés (ce qui est quand même rare !) et propose des pistes nombreuses et pour certaines extrêmement prometteuses.
Il détaille en particulier le potentiel du numérique en abordant les cas particuliers disciplinaires et en n'oubliant pas les questions d'intégration, d'autonomie, de construction de soi.
Il propose un ensemble de mesures (70) en n'oubliant ni l'infrastructures, ni la gouvernance, ni même de mentionner le besoin d'ouverture et de créativité et ne craint pas d'aborder certaines questions liées au droit d'auteur ou à la fiscalité.

Il y a donc un énorme travail et de bonnes pistes.

Je n'en n'ai pas moins le sentiment que l'on risque quand même de passer à côté de l'essentiel.