jeudi, avril 29, 2010

L'intégrale de la Conférence de Sugata Mitra aux Assises de l'éducation et de la formation numériques

J'ai déjà évoqué dans ce blog l'intervention remarquée du professeur Sugata Mitra aux Assises nationales de l'éducation et de la formation numériques. Je vous avais alors présenté sa célèbre conférence TED.

J'ai le plaisir aujourd'hui de vous présenter l'intégrale de la conférence de Sugata Mitra à Cap digital : Teach yourself……anything : the future of learning. Pour les passionnés, vous verrez que, dans ce format plus long, et trois ans après la version précédente, Sugata Mitra est allé beaucoup plus loin et beaucoup plus dans le détail que dans ses interventions précédentes.

mercredi, avril 28, 2010

Serge Tisseron à Cap Digital : éduquer les enfants de la double culture

Serge Tisseron m'a aimablement autorisé à diffuser les transparents qu'il a utilisés au cours des Assises de l'éducation et de la formation numérique.

Ce fut une intervention très dense, qui, malheureusement, n'a pas été filmée. Partant du constat qu'il existe deux cultures, celle du livre et celle de l'écran, et que les enfants sont désormais biculturels, Serge Tisseron a réinterrogé devant nous les problèmes de motivation, d'apprentissage, d'interactions structurantes, de compulsion et finalement de désir et de savoir.

mardi, avril 27, 2010

Education et numérique : chronique d'une révolution en cours

Cap Digital vient de mettre en ligne la conférence de Marc Giget aux Assises nationales de l'éducation et de la formation numériques.
C'est bien une révolution en cours qui nous a été présentée en moins d'une heure. Un monde assoiffé de savoir et d'avenir, un monde rivalisant d'audace et d'ingéniosité, s'emparant de toutes les technologies disponibles pour transmettre le savoir au plus grand nombre.

Je suis très heureux de partager ce moment avec vous.

Assises de l'Education 2010 : la révolution numérique
envoyé par Cap_Digital. - Vidéos des dernières découvertes scientifiques.

mercredi, avril 21, 2010

Rapport de l'IAU sur les industries créatives en Ile de France

L'Institut d'aménagement et d'urbanisme de la Région Ile de France vient de remettre un important rapport sur les Industries créatives en Ile de France.

Je ne vais pas tenter de résumer ce rapport de 173 pages, mais je voudrais noter quelques points en relation directe avec notre travail au sein de Cap Digital :

La moitié des emplois salariés créatifs français
Avec près de 256 000 salariés, le poids des industries créatives de l’Ile-de-France en France
est prépondérant : elles représentent 48% des effectifs salariés français et 34% des
établissements en 2007. En dehors de l’Ile-de-France, Rhône-Alpes et Provence - Alpes -
Côte d’Azur sont les deux régions françaises qui concentrent le plus d’activités créatives en
termes d’emplois et d’établissements présents sur leur territoire.

vendredi, avril 16, 2010

Qu'est-ce que les enfants peuvent apprendre seuls ?

Au cours de cette première journée des Assises nationales de l'éducation et de la formation numériques, Cap Digital avait invité, parmi les keynote speakers, M. Sugata Mitra.

Sugata Mitra a connu une célébrité mondiale lorsqu'on a appris que son travail était directement à l'origine du roman de Vikas Swarup qui allait donner lieu au film Smulldog Millionnaire. Je vous conseille son site, il est exceptionnel.

Mais c'est surtout un professeur Indien qui a développé un programme extraordinaire d'apprentissage dans les bidonvilles Indiens, puis progressivement dans des écoles plus élitistes, y compris en Angleterre, avec des résultats exceptionnels. Et par ailleurs durables, mesurables et documentés.

jeudi, avril 15, 2010

Retours sur le colloque sur la neutralité des réseaux à l'Arcep


Jean-Ludovic Silicani m'a demandé mardi d'animer l'une des tables rondes du colloque de l'Arcep sur la neutralité des réseaux. Cette journée passionnante, m'a provoqué diverses réflexions qui, naturellement, elles n'engagent que moi...
Ce problème de la neutralité des réseaux n'a pas fini d'agiter le débat. Je pense qu'il évoluera comme le principe de précaution, en agrégeant progressivement de nombreuses problématiques hétérogènes pour finir en grand problème sociétal.



(photo CC BarettB)

Pour résumer, je dirai qu'on a senti tout au long de la journée : une tension fondatricedeux positions extrêmes, cinq débats sociaux qui en profitent pour s'inviter dans la question et au moins trois points aveugles.

mardi, avril 13, 2010

Les Assises nationales de l’éducation et de la formation numériques


Jeudi et vendredi prochains, Cap Digital organise les premières Assises nationales de l'éducation et de la formation numérique.
Je suis vraiment fier et heureux de cette initiative née dans la communauté Education et formation, mais qui a rapidement mobilisé une bonne part de notre équipe et de la gouvernance du pôle.

La transformation numérique, qui est en fait un changement profond de civilisation, traverse les pratiques d'éducation comme elle traverse l'ensemble de la société : innombrables expérimentations au sein des pratiques d'éducation scolaire et parascolaire, changement de fond de l'enseignement universitaire qui se prépare à une prochaine compétition mondiale acharnée, innovation permanente et fascinante des pratiques d'éducation informelle, et croissance rapide des usages et des marchés de la e-formation professionnelle.
Mais, contrairement à d'autres secteurs des activités humaines, ces innovations nombreuses peinent à dessiner un grand dessein.

vendredi, avril 09, 2010

Comment Amazon et Apple transforment la chaîne de valeur en boucle de valeur


Plusieurs rencontres récentes m'ont permis de poursuivre une réflexion engagée d'abord grâce à mon rejet de la distinction "tuyaux / contenus", puis nettement enrichie grâce à l'intervention de Yann Moulier Boutang à l'Institut Télécom.

Ce cheminement me conduit à recentrer la réflexion sur les évolutions des industries culturelles autour de la question de la chaîne de valeur. J'ai la conviction que cette manière de poser le problème que cette approche est très riche de perspectives, tant pour l'analyse de la transformation numérique que pour un éventuel programme de travail.

vendredi, avril 02, 2010

Ce que la télévision fait au cerveau

L'information date un peu. De 5 ans, même. Mais je l'avais ratée à l'époque.

Ca fait pourtant longtemps qu'on entend toutes sortes d'hypothèses sur l'influence éventuelle de la télévision sur les enfants. Jusqu'ici, je n'avait rien vu de bien probant. Jusqu'à la semaine dernière, ou Thierry Gaudin, le fondateur de Prospective 2100, m'a présenté les résultats suivants, issus d'une étude allemande réalisée sur des enfants de 5 à 6 ans.

Cette étude, qui avait été évoquée par Courrier International, a été réalisée par un pédiatre Allemand sur 1900 enfants de 5 à 6 ans, à qui a été demandé de dessiner un personnage.

Les résultats sont plus que spectaculaires.

jeudi, avril 01, 2010

Greenpeace attaque Nestlé sur Facebook : professionnalisation de l'activisme en ligne

Je vous recommande cet excellent article de Fabrice Epelboin, sur l'offensive web 2.0 mené par Greenpeace contre Nestlé et sur les raisons de la piètre réponse de Nestlé.

Le cybermilitantisme a atteint des niveaux de professionnalisme exceptionnels. Les réponses des marques vont devoir se porter au même niveau. Une question en filigrane : vont-elles pouvoir rester les mêmes sur ce nouveau terrain, ou vont-elles devoir revoir en profondeur leur identité, leur communication et leurs relations avec les publics ?